大學生應該怎么樣去社會積累經驗

    職場這一殘酷的現實迫使在校大學生未雨綢繆，紛紛采取各種措施惡補沒有工作經驗這根“軟肋”。然而，由于方法不當，往往事與愿違；有些甚至在以后的求職中還起負作用。這種現象應當引起廣大在校大學生的關注。那么，在校大學生應當怎樣積累工作經驗呢？

    在時間上：忌一蹴而就，宜未雨綢繆

    案例：阿紅那年順利地考上大學，教授給她們上第一節課時竟是要求從大一開始，就要利用寒暑假的時間積累工作經驗！作為一個“兩門生”（家門、大學門），阿紅沒有把老師的告誡當一回事。大一的寒暑假她是在玩耍中度過的；大二的寒暑假，處于熱戀之中的她與男友上黃山、逛長城，還抱怨日月如梭、時間過得太快了；大三的寒暑假，本想惡補的她卻遭遇失戀的打擊，好不容易從悲傷中緩過氣來，但實習的計劃也泡湯了；到了大四的實習期，由于一時沒有找到合適的實習單位，阿紅正正經經的實習時間竟不到半年！畢業時，阿紅的工作經驗基本上是空白。

    點評：阿紅的這種經歷和教訓在很多在校大學生身上都能看到、重演。由于涉世未深，有些在校大學生甚至根本沒有社會閱歷；再加上很多又是獨生子女“享樂型”，怕吃苦；還有的認為離畢業還遠得很，先玩一陣再說；有的干脆到大四的時候搏一搏……說到底，這類在校大學生不愿打持久戰，而寄希望于一蹴而就，干脆利落。殊不知，現實生活不是想象得那么簡單，當你做好計劃準備實施的時候，往往會出現新的情況，讓你的計劃流產；工作經驗的積累也不是一朝一夕所能得到的，應當扎下去、沉到底，吃苦耐勞，才能學到“真經”。以上所有這些都要時間作保證。所以說，“從大一的寒暑假就開始實習”，絕對是金玉良言，在校大學生不能等閑視之。

    在認識上：忌形式主義，宜腳踏實地

    案例：筆者在銀行辦公室做文秘的時候，曾接待了一個親戚介紹來實習的女孩，為此，筆者還特地查閱了報刊雜志中關于實習重要性的文章，對她進行教育：實習的作用非同小可，不僅能檢驗所學的專業知識，提高實踐能力，積累就業資本，為日后求職提供幫助，還能補充社會閱歷，提高自己的社交能力……要她好好把握實習的機會。

    然而，女孩并不買賬，她關心的是實習結束后能否給她開一張實習證明！并詳細說明實習證明應當寫明實習的崗位、崗位描述、實習過程中完成的工作任務、工作評價等，最后要行長簽字、單位蓋章……實際上，女孩只來單位實習了幾天，礙于情面，筆者還是按她的要求給開了一張正式的實習證明，這張圖有虛名的實習證明到底對她的求職就業有何幫助，筆者從內心深表懷疑。

    點評：當今社會，開張實習證明是易如反掌的事，相信每一個實習的學生都能辦到。但這樣搞形式主義的實習，是有百害無一利的。職場專家告誡在校大學生應當這樣進行實習：學生要把實習當做自己的第一份工作，要把自己當成企業的一名正式員工來要求，要通過自己的工作來為企業帶來更好的聲譽和效益，甚至于在一些細節上，如著裝、打卡等，都要按照企業的規章制度來做。實習生只有腳踏實地地把自己當作企業的新員工，用企業的要求和職業人的標準嚴格要求自己，這樣的實習才有成效、才會給自己將來求職帶來收獲和驚喜。idxdy0003