如何把脈大學生就業(yè)難問題

　　破解大學生就業(yè)難問題，一方面，要調整我們的產(chǎn)業(yè)結構，就是要把第三產(chǎn)業(yè)服務業(yè)做大，把我們服務業(yè)作為新的經(jīng)濟增長點，作為更新我們產(chǎn)業(yè)計劃里面很重要的一方面。

　　另一方面，我們的社會單位、社會組織還需要大量發(fā)展，尤其是要進行有關的體制改革和機制創(chuàng)新，以便創(chuàng)造出很多工作崗位，讓大學生找到更多適合自己工作的崗位。所以，大學生的就業(yè)問題，目前的形勢還是比較嚴重的，但是，如果在轉變經(jīng)濟增長方式、調整產(chǎn)業(yè)結構、普及社會保障等方面下功夫，那么這個問題是可以緩解的。

　　“十二五”規(guī)劃建議指出，要把促進就業(yè)放在經(jīng)濟社會發(fā)展優(yōu)先位置，近年來，大學生成為就業(yè)壓力最大的群體。就業(yè)問題一直是我們民生之本，大學生已經(jīng)成為我們國家就業(yè)的一個主要目標群體。鄭功成表示，大學生就業(yè)難不能單純地說是由擴招帶來的。因為從總量上來講，我們國家的大學生數(shù)量在整個勞動力隊伍中所占的比重并不是很高的。作為一個快速現(xiàn)代化的國家，我們還需要更多的大學生。

　　大學生就業(yè)難現(xiàn)在又是一個日益嚴重的社會問題，政府操心，老百姓也操心，大學生就業(yè)難的癥結在哪里呢？鄭功成表示，這是多個因素造成的結果。

　　首先，產(chǎn)業(yè)結構不合理?，F(xiàn)在制造業(yè)占的比重還是很大，第三產(chǎn)業(yè)即服務行業(yè)占的比重很小。這影響了大學生的就業(yè)空間。

　　其次，地區(qū)發(fā)展不平衡。城鄉(xiāng)差距太大，實際上影響了大學生的就業(yè)空間。就是他不到農(nóng)村去，不到西部去，是因為我們的某些基本的公共服務實際上它的非重點化程度很嚴重，就是大學生的后顧之憂很嚴重，實際上收縮了大學生的就業(yè)空間。

　　再次，大學生就業(yè)結構。高校培養(yǎng)的學生能不能真正滿足需求，大學生就業(yè)里面還有一個結構性的問題。所以它是一個非常復雜的問題。

　　“十二五”期間國家提出來加快轉變經(jīng)濟發(fā)展方式，鄭功成認為，這當然是有利于拓展就業(yè)空間的。經(jīng)濟方式的轉變，要注意到歷史問題，我們一定會調整我們的結構，就是優(yōu)化結構。優(yōu)化結構如果說是加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，如果我們的基本公共服務包括社會保障在內，能夠覆蓋到全體城鄉(xiāng)居民，那就一定會拓寬大學生的就業(yè)空間。從這個意義上講，它對就業(yè)機會的創(chuàng)造就有更多的適合大學生的就業(yè)崗位，它是一個很好的取向。不能說老是讓大學生和農(nóng)民工爭搶崗位，這不是我們人才培養(yǎng)和中國走新型工業(yè)化國家道路的合理的結果。idxdy0003